为落实立德树人根本任务，推进教育教学治理体系和治理能力现代化以及全面提升人才培养质量，我校将于2020年5月至12月开展教育教学大讨论。我院奚琦老师、郭俊奇老师、魏云刚老师、胡晓雁老师和田沄老师将作为学校专题调研组成员分别参与以下五个议题的调研：如何进一步加强思政课程和课程思政建设（议题1）；如何进一步加强课程建设（议题2）；如何深化“互联网+教育教学”改革创新（议题3）；如何构建“一体两翼”的教育教学体系（议题4）；如何进一步加强教育教学组织机构和管理能力建设（议题5）。此次活动亦引发了我院学生的热烈关注，不少学生积极地参与了讨论。

　　来自2017级师范班的李舒乐同学重点关注了与思政课程相关的议题（议题1），她认为开展思政教育教学的大讨论是必要且关键的，它能够帮助学生强化思政教育的重要性，并通过研讨及时发现并解决思政教育开展过程中的存在的问题，反思现阶段教学形式的不足并强化改善意识，并更加明确思政教育的目标，以保证为学生提供高质量的思政教育，即既满足学生需求，又符合社会发展需要的教育。李舒乐同学表示，思政教育对于大学生来说是极其重要的，它能够帮助学生深化人道主义与社会道德感，升华学生的爱国主义情怀，形成正确的观点和立场，在一些时事热点和社会问题上建立自己的思考和判断，这方面的培养和锻炼对于大学生来说是极其重要并且是比较匮乏的。所以开展思政教育教学大讨论能够帮助老师强化教授思政课的重要性，帮助学生强化学习思政课的重要性，起到了强调突出的作用。此外，开展思政教育教学大讨论能够提供一个反思问题和交流问题的平台和契机。思政课程的实施已经形成了相对固定的模式和方法，但随着社会日新月异的发展变化，我们应该时常去反思、去检验思政教育是否跟上了时代的变化，在过往的教育过程中取得了哪些经验和教训，在此基础上做出进一步的改进和提升。教学大讨论可为师生间提供一个交流的平台，学生可以借此契机向老师反映自己在学习过程中的真实感受，表达当前自己的学习需求和兴趣，对课程内容和教师的教学方法提出建议，以便突出学生在教学过程中的主体作用，调动学生参与到思政教学中来。最后，开展思政教育教学大讨论能够帮助明确思政教育的目标。老师清楚通过思政教育来培养什么样的学生，学生明白通过接受思想政治教育成长为什么样的学生。有了这样的目标，教学的开展才有了核心支撑，才能让学生的思想价值观念引领他们自身的行为，奠定扎实根基，在大学期间成长为一个合格的社会主义接班人。并且经过教学大讨论所确定的思政教育目标，可以融合集结多人的想法，使其更加综合完整，从而更有益于帮助学生成长为思想更加健全，行为更具有正能量的人。由此来看，思政教育教学大讨论将起到引领发展的作用。

图：2017级师范班 李舒乐

　　来自2016级电子班的万博欣同学针对课程建设议题（议题2）给出了自己的看法。她表示，看到了会议议题中有与“课程建设”相关的议题，这将她的思绪拉回到选修我院一门课程时，老师最后布置了一项与课程设计有关的任务，需要团队配合创新教学思路、设计导学案、布置课堂任务……这一番经历下来，万同学深刻地意识到，当老师很不容易，想在教育教学上进行好的创新很不容易，她认为课程建设太重要了，优质的课程不仅能更好地激发学生的学习热情、促进学生对知识的吸收，更能帮助延伸课程以外的思考，帮助学生进行人生的定位。

　　她认为，课堂教学质量是重中之重。在她本科期间上过许多十分优质的课程。有帮助学生认识自己、接纳自己的心理课；有滋养身心、帮助调整生活节奏的太极拳课；有提高专业知识与素养的专业课……这些课堂上，老师要么结合实际，通过案例让学生了解到事物的另一面，教学生学会多角度思考；要么旁征博引，批判性的对事物的解读让学生锻炼自己的思维；要么融会贯通，绝不拘泥于课本，反而从课本出发，进行了更加深刻的剖析和多维度联系。高质量的课堂教学带给学生非常高的学习体验感，让学生沉醉于老师的人格魅力，沉浸在知识的海洋。她认为“如何提高课堂教学质量”绝对是十分有益的好的讨论点，对于学生来说，课堂上由老师带领着的高效学习的效果是自学、课后补习无法比拟的。她表示，实践课程的建设与课程教学条件是相辅相成的。“纸上学来终觉浅，须知此事要躬行”，真知总在实践中诞生。万博欣同学说：“本科阶段我搭过许多电路，敲过许多代码，做过许多实验，这些实践经历帮助我更深层次地学习到了课堂上学习的理论知识。我对照着书本和课堂PPT制作出了网页、搭建好了调制解调系统时，我都会感叹‘原来如此、真的是这样’。这就是实践的魅力，是实践所独有的学习效果。实践，总是能让我们真正的检验自己是否学会。”她认为实践课程的建设应紧紧贴合理论课程，让学生学有所用，学有所得。课程教学条件也起到至关重要的作用，舒适的桌椅、干净整洁的实验室都会提升学生的学习效果。此次课程建设的讨论肯定可以引发很多有益的反思和思考，她期待着调研的结果。

图: 2016级电子班 万博欣

　　我院全体师生将积极响应学校号召，积极参与此次教育教学大讨论活动，相信在大讨论活动正式开展后将会引发学生更加积极地参与和讨论，我们共同祝愿此次大讨论活动顺利开展，祝愿大讨论活动硕果累累！

　　教育教学大讨论人工智能学院成员组

　　2020年5月3日