本中心基于教育大数据，采用人工智能领域中的机器学习、自然语言处理、知识图谱、生物特征提取、虚拟现实等关键技术，有效融合脑科学、学习科学等领域相关研究，聚焦解决个性化教育中的关键问题。总体研究思路：重点围绕个性化学习中的相关问题，深入探索学习者的行为与认知建模、学习过程的感知与交互、学习资源的语义分析与推荐、分布式可信教育信息及评价系统等4个方向；同时，人脑学习的认知机制将为以上四方向提供理论支撑与指导。
“教育部智能技术与教育应用工程研究中心” 为教育部正式发文公布的2019年度教育部工程研究中心立项建设名单行列，积极响应了习近平主席提出的“把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命”的重要思想，符合教育部从2016年《教育信息化“十三五”规划》到2017年《新一代人工智能发展规划》，以及2018年4月推出的《教育信息化2.0行动计划》，是国家“抢占信息化制高点，增加国际话语权”的重要战略举措。
中心先后开展一系列活动，与遵义市深度合作，打造“一院两基地”， 启用北京师范大学遵义京师研究院，并建立北京师范大学继续教育与教师培训学院西南基地、教育部智能技术与教育应用工程研究中心成果转化基地，为党和国家培养了一大批“四有”好老师和拔尖创新人才保驾护航。举办以“科教融合、立德树人”为主题的2020智能时代构建德育工作新生态高峰论坛，就融合人工智能、大数据等相关技术，通过分享专家报告和地方已开展的德育工作案例，探讨人工智能大数据融入心理健康教育、思想道德教育、实践活动教育等各环节的新思路、新方法。
“智能技术与教育应用”工程研究中心以国家战略需求为导向，将进一步加强与国内外的交流与合作，致力于发展人工智能的关键技术，坚持借助北师大的优势学科，走交叉融合的特色之路，引领人工智能教育产业发展，在智慧感知学习领域打造出业界知名的自主品牌,逐步发展成我国重要的智能技术与教育应用技术研发基地，为我国创新型人才的培养贡献力量。
