培养目标-硕士生

本专业的培养目标是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有强烈的社会责任感、时代使命感和民族自豪感，德、智、体、美、劳和谐发展的综合型、实践型、创新型的高层次专门人才。培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的四有好教师。具体要求如下：

（1）掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论；形成正确的价值观和人生观，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，乐观进取，勇于创新；具有健全的社会主义民主法制观念，继承中华民族传统美德和优秀文化，积极为社会主义现代化建设服务。

（2）掌握坚实的智能科学与技术基础理论和系统的专门知识，了解学科发展现状、趋势及研究前沿，善于发现科学前沿性问题，并能对之进行深入研究和探索；熟练掌握一门外国语。

（3）熟练运用人工智能的理论、方法、技术和工具，开展该领域高水平的基础研究、应用基础研究，进行理论与技术创新，或开展大型复杂系统的设计、开发与运行管理工作；做出创造性成果；在本学科和相关学科领域具有独立从事科学研究的能力。

（4）具有良好的科学与人文素养；具有知识社会和终身学习时代所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质；具有良好的学风和基本的科学方法论素养， 恪守学习伦理和学术规范。

（5）具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和健康的生活方式。

（6）具有正确的择业观念和创业意识，具有较强的就业竞争力和职业发展能力。

培养目标-博士生

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有强烈的社会责任感、时代使命感和民族自豪感，德、智、体、美、劳全面发展的学术型、创新型的高层次专门人才。培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的四有好教师。具体要求如下：

（1）掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论，形成正确的价值观和人生观，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，乐观进取，勇于创新；具有健全的社会主义民主法制观念，继承中华民族传统美德和优秀文化，积极为社会主义现代化建设服务。

（2）掌握坚实宽广的机器学习、计算机视觉与模式识别、自然语言处理等人工智能的基础理论，并至少在人工智能与教育学、系统科学、心理学等一个交叉领域掌握系统深入的专门知识，深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，善于发现科学的前沿性问题，并能对之进行深入研究和探索；熟练掌握一门外国语。

（3）熟练运用人工智能交叉学科的理论、方法、技术和工具，开展该领域高水平的基础研究、应用基础研究，进行理论与技术创新，或开展大型复杂系统的设计、开发与运行管理工作；做出创造性成果；在本学科和相关学科领域具有独立从事科学研究的能力。

（4）具有良好的科学与人文素养，具有适应知识社会和终身学习时代所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质;具有良好的学风和科学方法论素养；恪守学术伦理和学术规范。

（5）具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和健康的生活方式。

（6）具有追求真理、严谨治学的求实精神，积极服务国家重大需求。

培养方向：

1. 智能科学与技术基础理论：围绕人工智能领域关键科学问题，以突破人工智能应用基础理论瓶颈为目标，研究智能计算模型和学习理论、量子智能计算等。

2. 教育智能技术：聚焦个性化教育中的关键问题，研究学习者的行为与认知建模、学习过程的感知与交互、学习资源的语义分析与推荐等。

3. 类脑智能：融合人工智能、脑与认知科学等多学科优势，探究与脑科学交叉融合， 研究新的人工智能理论方法和应用。

4. 媒体智能技术：聚焦教育、文化和传媒领域，研究媒体内容的智能生成与编辑、媒体信息的高效和智能获取、媒体的智能化内容分发、媒体的智能化内容管理、媒体的智能交互等。